Sobre las lecciones de pedagogia de Immanuel Kant: consideraciones en torno a la filosofia kantiana de la educación

  • Dulce Marí­a Granja Castro UAM-Iztapalapa, Coordinación de Filosofí­a

Resumen

Una de las tareas esenciales del filósofo es la educación, es decir, la formación de otros seres humanos. Esta labor está estrechamente vinculada con el discurso moral, tanto así­ que se podrí­a decir que el discurso moral no difiere del discurso de la educación y que ésta se realiza mediante la transmisión de preguntas y de una actitud crí­tica. En este sentido es que Kant ha elaborado una filosofí­a normativa de la educación cuyas tesis básicas están profundamente asociadas con su postura ética y polí­tica.

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Publicado
03-03-2006
Cómo citar
Granja Castro, D. M. (2006). Sobre las lecciones de pedagogia de Immanuel Kant: consideraciones en torno a la filosofia kantiana de la educación. Signos Filosóficos, 2(3), 74-87. Recuperado a partir de https://signosfilosoficos.izt.uam.mx/index.php/SF/article/view/44
Sección
Artículos